martes, 28 de junio de 2016

EN EL TERRITORIO Y EN LAS ESCUELAS JUNTO A LA COMUNIDAD EDUCATIVA

El viernes 24 de junio, el SUTEBA desarrolló acciones gremiales en todo el territorio de la provincia de Buenos Aires, al mismo tiempo que en los distritos se realizaron reuniones de Delegados. Nuestra organización impulsó estas medidas para exigir mejoras en las condiciones de enseñanza y aprendizaje para los Trabajadores de la Educación y l@s chic@s.




  Terreno de calle 13 y 54 (Mar del Tuyú) donde la Provincia debería estar construyendo el Jardín 919.

En en el marco de las acciones distritales, Suteba La Costa- Gral. Lavalle desarrolló la reunión del cuerpo de delegados donde se aprobó por unanimidad el respaldo a la docente Silvia Panarese, vicedirectora de la primaria Nº 40 de Necochea. (Ver nota: Hoy: "Todos somos Silvina")


Cuerpo de Delegad@s respaldando a la Vice-directora de la Escuela Nº 40 de Necochea


Realizamos un abrazo a la Escuela Primaria Nº 13 del Barrio Las Quintas de Santa Teresita para pedirle, nuevamente, a la Gobernadora de la provincia de Buenos Aires, María Eugenia Vidal, y al Director General de Escuelas, Alejandro Finocchiaro, que realicen las obras (aulas) para que todos los chicos, sin excepción, pueden tener clases las 8 horas (jornada completa) según marca la Ley de Educación Provincial. Esta medida gremial tiene como antecedente el 21 de marzo, donde una delegación encabezada por la Secretaria General de Suteba La Costa- Gral. Lavalle y conformada por docentes, directivos (Susana Jimenez y Gabriela Álvarez), padres y familiares de la Primaria Nº 3 de Las Toninas y la Primaria Nº 13 de Santa Teresita, acompañados por autoridades del Consejo Escolar del Partido de La Costa, viajó a la ciudad de La Plata a exigir a la provincia de Buenos Aires soluciones inmediatas que garanticen el derecho social de acceso a la educación pública. 


Abrazo a la Primaria Nº 13 del Barrio Las Quintas- Santa Teresita- Reclamando la construcción de aulas 

En el marco del abrazo a la escuela, la comunidad educativa firmó el Petitorio para que haya más inversión en educación a nivel nacional. 


Firmá el petitorio en tu escuela. La Secretaria General de la seccional local de SUTEBA, María Ema Marocchi, explicó que la campaña para la creación de una nueva Ley de Financiamiento Educativo tiene como objetivo "poder juntar la mayor cantidad de firmas posibles en todo el territorio, nos hemos propuesto en el Partido de La Costa y en Gral. Lavalle, juntar 3 mil firmas. Vamos a llevarla a cada rincón de nuestros distritos, conversar con cada familia de nuestros chicos, porque esto es para que lo avale y respalde toda una comunidad comprometida con la educación pública de nuestros pibes". 


La educación como inversión. El otro eje importante es “poner en debate en nuestra sociedad del partido de La Costa y de General Lavalle la necesidad de que la educación sea entendida por todos, no solamente por algunos, como una inversión y no como un gasto”, y en este sentido subrayó que “no hay educación pública de calidad sino existe una fuerte inversión del Estado para que esto ocurra”.




Para culminar la jornada de protesta, nos movilizamos hasta el terreno de calle 13 y 54 donde la Provincia debería estar construyendo el Jardín 919.  Desde Suteba La Costa- Gral. Lavalle venimos reclamando ante las autoridades de la DGCyE de la provincia de Buenos Aires que cumplan con los compromisos asumidos. El 21 de marzo, en una primera reunión, y el 20 de abril, en una segunda reunión, el SUTEBA, representado por la Secretaria de Educación y Cultura Provincial, Silvia Almazán, y la Secretaria General de La Costa-Gral. Lavalle, María Ema Marocchi, le reclamaron al Director de Negociaciones Colectivas de la DGCyE, Miguel Garófalo, y a funcionarios de la DPI y la UEP, que cumplan con el compromiso que asumieron de participar de una UEGD en el Partido de La Costa, y así conocer in situ las problemáticas educativas existentes en el territorio y la necesidad de creación de nuevas instituciones educativas producto del crecimiento demográfico.





Las acciones distritales que se llevaron adelante incluyeron abrazos a las escuelas junto a la comunidad educativa, volanteadas y hasta movilizaciones, donde SUTEBA reclamó por:

INFRAESTRUCTURA: Falta de respuestas concretas a cuestiones de infraestructura y falta de información sobre Plan de Obras.

SERVICIO ALIMENTARIO ESCOLAR: Reducción de la cantidad de cupos, baja calidad nutricional de los alimentos y creciente demanda de niños y jóvenes para asistir a dicho servicio sin respuesta.

TRANSPORTE ESCOLAR RURAL Y DE ISLAS: Condiciones críticas de viajes, falta de servicio y servicio deficitario.

NOMBRAMIENTO DE CARGOS: Virtual congelamiento de Cargos Docentes frente a la gran necesidad de coberturas en la mayoría de las escuelas bonaerenses.


Secretaría de Comunicación- Suteba La Costa- Gral. Lavalle

SEMINARIO DE FORMACION PARA ESTUDIANTES ADHERENTES AL SUTEBA

Más de sesenta estudiantes de carreras de formación docente afiliados al Suteba La Costa- Gral. Lavalle fueron parte del primer encuentro del seminario de Formación Pedagógica sobre Construcción de Ciudadanía, cuya apertura estuvo a cargo de la Secretaria General, María Ema Marocchi. 


María Ema Marocchi, Secretaria Gral. de Suteba La Costa- Gral. Lavalle, realizando la apertura del Seminario


Derechos Humanos, la memoria y el pasado reciente de la Argentina a partir de la experiencia de recuperación y resignificación del Ex Centro Clandestino de Detención, Tortura y Exterminio “Olimpo”, son los ejes que se abordaron a lo largo de la jornada, que comenzó a las 9 de la mañana y finalizó a las 16 Hs., en el Instituto Superior de Formación Docente Nº 186 de Santa Teresita, Partido de La Costa. El taller estuvo a cargo de los companer@s Tomás Fernández, Isabel Cerruti y Lorena Lasa, como parte del equipo del ECCDTyE "Olimpo"; a ellos nuestra agradecimiento por la bondad y la entrega a la hora de mantener viva la memoria. 


Estudiantes de carreras docentes trabajando en aula-taller durante el Seminario

Estudiantes del ISFDyT Nº 89 "René Favaloro" de Inicial y Primaria, del ISFD Nº 186 de educación secundaria en Geografía, Historia y Economía, y del ISPLAC en Educación Física, son parte de los más de 60 adherentes que participaron de la capacitación. 


Estudiantes de carreras docentes trabajando en aula-taller durante el Seminario


Los seminarios para Adherentes del Suteba son parte del trabajo que desarrolla el gremio como política de formación y capacitación para estudiantes de carreras docentes de todos los niveles y modalidades. 






Secretaria de Comunicación- Suteba La Costa- Gral. Lavalle

jueves, 23 de junio de 2016

Hoy: "Todos somos Silvina"

Hoy, todos somos Silvina Panarese, Vicedirectora de la Escuela Primaria 40 de Quequén. Porque Silvina está convencida de que la educación es un acto político como nosotros y que todas las palabras están cargadas de sentido. 



Porque cuando
Silvina habló, dijo lo que gran parte de nosotros pensamos.


Porque coincidimos con sus palabras, pero si hubiéramos disentido estaríamos diciendo lo mismo. 


Porque estamos convencidos que dentro del amplio espectro de pensamiento todas las voces encuadradas en los valores democráticos  tienen que tener lugar.


Porque los gritos que intentaron censurarlas nos lastiman y nos evocan las piedras de la inquisición. Porque esos gritos golpean. 

Porque nosotros si pensamos en nuestros alumnos, que queremos que crezcan pudiendo escuchar todas las voces, las nuestras y las de los otros. 


Porque Silvina no arruinó sino jerarquizó un acto, contextualizando y hablando de un Belgrano que sostuvo los valores que tanta sangre trajeron a nuestro país pero de los que nos enorgullecemos. Valores por lo que pelearon nuestros 30.000. Valores que reflejan nuestras Leyes de Educación Nacional y Provincial. Valores que estamos dispuestos a defender. 


Hoy, todos somos Silvina y nosotros, desde el Consejo Ejecutivo Seccional y la Agrupación Celeste del SUTEBA La Costa-General Lavalle  hacemos llegar nuestra presencia a los compañeros de Necochea.


Adhieren Consejo Ejecutivo seccional de Suteba: Ayacucho, Castelli, Gral. Pueyrredón, Pila, Dolores, Gral. Madariaga, Lezama, Gral. Paz, Villa Gesell, Rauch y Las Flores. 


Secretaría de Comunicación- Suteba La Costa- Gral. Lavalle

lunes, 20 de junio de 2016

Repudio enérgico de la CTERA a represión asesina ejercida a docentes en México

En una protesta docente, convocada por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación - CNTE - en Asunción Nochixtlán, trabajadores de la educación bloqueaban rutas en protesta contra una reforma educativa promulgada en 2013 - que contempla principalmente la evaluación de los maestros -, las fuerzas policiales reprimieron brutalmente a los docentes.


REPRESIÓN ASESINA EN OAXACA. CTERA REPUDIA ENÉRGICAMENTE LA REPRESIÓN EJERCIDA A DOCENTES POR LAS FUERZAS POLICÍACAS DE OAXACA MÉXICO.


La represión ejercida por 800 policías federales y estatales ocasionaron la muerte de seis personas -entre ellas un periodista - y 108 heridas,en el Estado de Oaxaca, sur de México.


REPRESIÓN EJERCIDA A DOCENTES POR LAS FUERZAS POLICÍACAS DE OAXACA MÉXICO.


CTERA repudia enfáticamente este accionar represivo y se solidariza con los trabajadores de la educación de CNTE, México.



Buenos Aires, 20 de junio de 2016
JUNTA EJECUTIVA CTERA


Ver nota relacionada de Página/12: En México, ser maestro es insalubre


Manuel Belgrano y la redistribución de la riqueza

Por Lic. Vanesa Lara Ramos *

Contratapa Diario Diagonales- Año 2008


Manuel Belgrano, un hombre (no un prócer) que abogó por la redistribución de las tierras, el fomento de la agricultura, el aliento de la industria y la protección del comercio. El primero que propuso la educación pública y gratuita para hombres y mujeres. Un actor político comprometido con la Revolución de Mayo e ideólogo, junto a Mariano Moreno, del Plan de Operaciones Revolucionario. Y que fue, además, el creador de un símbolo que es elemento inalienable de nuestra identidad: la Bandera Nacional. 


La tierra: fuente universal de riqueza. Belgrano, interesado por la  fisiocracia, tenía la convicción que la tierra era la fuente universal de riqueza y por este camino transitaron sus discursos en la Junta de Gobierno de 1796 como Secretario del Consulado en el Virreinato del Río de La Plata. 


Por aquel entonces, realizó una
minuciosa crítica a los grandes terratenientes por no apoyar el comercio y la industria interna y, por el contrario, comerciar con Europa las materias primas. Concibió a los monopolios como grupos conformados por “hombres desprendidos de todo amor hacia sus semejantes que sólo aspiraban a su interés particular y nada les importa que todas las clases de un estado vivan en  la miseria…”. 


Estaba convencido, como muchos otros economistas un siglo después, que la importación de mercaderías que impidieran el consumo interno o perjudicaran el progreso de sus propias manufacturas, llevaría necesariamente a la “ruina de una nación”.  


La causa de la pobreza: monopolios. Fomentar la agricultura, animar la industria y proteger el comercio, fueron los tres ejes que debían ocupar la “atención y cuidado” del virreinato para el joven abogado. 


Belgrano pensaba que un Estado que tuviera la mayor perfección en el verdadero cultivo de su terreno, con hombres de principios industriosos, en el que el comercio se hiciera con frutos y géneros propios, sería el verdadero país de la felicidad, “pues en él se encontrará la verdadera riqueza, será bien poblado y tendrá los medios de subsistencia y aun otros que la servirán de pura comodidad”. 


Pero había un pequeño problema: aquellos labradores que trabajaban las tierras no eran sus propietarios, situación que traía consigo el abandono y la aversión a todo trabajo. Para Manuel Belgrano todo hombre debía ser propietario, pero la realidad indicaba que las tierras del virreinato estaban en pocas manos debido a un mal repartimiento efectuado al fundarse los distintos pueblos.  


Educación gratuita. Influenciado por las ideas de la Revolución Francesa, propuso la creación de escuelas comerciales, de dibujo y náuticas, siendo el primer propulsor de la educación gratuita en ciudades y villas del Virreinato. Y pensó que la mujer también debía ser educada, idea progresista para la época, donde sólo las huérfanas aprendían a leer y escribir en los conventos. 


Las bases de una reforma agraria. Es partir de estos conceptos que despliega, en aquel mundo colonial que llegaba a los finales del S. XVIII, las primeras bases de una reforma agraria: * Obligar a los terratenientes a dar las tierras en enfiteusis a los labradores (no en arrendamiento) para que de esta forma se apeguen a ellas y las trabajen como propias. * Expropiar las tierras baldías. * Obligar a poner en venta los terrenos que no se cultivaran. * Enseñar a los labradores a trabajar las tierras para que fueran más productivas. * Construir caminos…


Las repercusiones fueron nulas, pues aquellos hombres que conformaban el Consulado eran todos comerciantes españoles que no sabían más que de su comercio monopolista. 


Don Manuel Belgrano fue un hombre que murió en la pobreza extrema, pero que dejó plasmadas sus ricas ideas, no aquellas que nos quiso enseñar la historia “oficial” de Mitre, Levene y compañía, reproducidas por los manuales de historia, sino la de un ideólogo y actor político comprometido con su tierra


(* Secretaria de Comunicación de Suteba La Costa- Gral. Lavalle, Licenciada en Comunicación Social. Docente de la cátedra Historia de las Ideas y los Procesos Políticos. FPyCS de La Plata. UNLP; Profesora de Perspectiva Socio-Política y Político Institucional del ISFD Nº 186 de Santa Teresita- Partido de La Costa) 


domingo, 19 de junio de 2016

LOS DERECHOS DE LOS DOCENTES LESIONADOS EN EL CONCURSO DE INSPECTORES DE NIVEL PRIMARIO

LA DEMORA DEL ACTO DE PROMOCIÓN DE INSPECTORES DEL NIVEL PRIMARIO, LESIONA GRAVEMENTE LOS DERECHOS DE LOS CONCURSANTES


A causa de la demora en el acto de promoción de los aspirantes que aprobaron el concurso de Inspectores del Nivel Primario y dado que existen algunos compañeros/as que han presentado Recursos Jerárquicos en Subsidio, SUTEBA se manifestó ante la Subsecretaría de Educación para hacer entrega de una presentación donde se expresa el posicionamiento del Sindicato.


En la nota entregada, el pasado 2 de junio, al Subsecretario Sergio Siciliano, SUTEBA solicita una urgente respuesta a los Recursos jerárquicos en Subsidio que fueron entregados por concursantes. Dichos docentes ven lesionados sus derechos, dado que les permitieron cambiar la base por la cual se inscribieron pero "sin puntaje" al momento de realizar el promedio final.


Desde SUTEBA se exige a las autoridades correspondientes una resolución inmediata y la urgente realización del acto de promoción.

(Fuente: Suteba central)

martes, 14 de junio de 2016

Abierta la inscripción para los Seminarios 2016 de Suteba La Costa- Gral. Lavalle

Desde Suteba La Costa- Gral. Lavalle sostenemos y defendemos el DERECHO a acceder a la capacitación en servicio y con puntaje de tod@s l@s trabajador@s de la educación, por esto desarrollamos año tras año Seminarios en todos los niveles y modalidades para nuestros afiliados y adherentes.


Los interesados deberán inscribirse enviando Nombre y Apellido completo, Número de DNI y de celular al mail: culturasutebalacosta@gmail.com


Este 2016 llevaremos adelante los siguientes Seminarios: 


1- Seminario para Equipos de conducción escolar y aspirantes. 





2- Seminario para Adherentes sobre Construcción de Ciudadanía.







3- Seminario sobre Comunicación Popular, Comunitaria y Escolar.




Aclaración: en el primer encuentro deberán asistir con fotocopia del DNI.

Aquellos que se inscriban al Seminario sobre Comunicación Popular, Comunitaria y Escolar venir al primer encuentro con Netbook si es posible. 


Secretaría de Comunicación- Suteba La Costa- Gral. Lavalle