miércoles, 17 de septiembre de 2014

ANDANDO, 2° CAMINATA POR LA REAFIRMACIÓN DE LOS DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES SECUNDARIOS


























En un día radiante de sol, se realizó ayer, martes 16 de setiembre, el ANDANDO, la Segunda Caminata por la Reafirmación de los Derechos de los Estudiantes Secundarios.

Más de mil estudiantes secundarios poblaron las calles engalanadas por los Chicos del AGITE, (Programa de la Dirección de Inclusión Juvenil de la Municipalidad de La Costa) con zancos, malabares y otros números artísticos.

Las Escuelas Secundarias se concentraron en tres puntos diferentes y desde ahí marcharon hasta el Monumento al General San Martín donde se realizó el Acto. Acompañaron también este acto los alumnos de 6° año de las Escuelas Primaria 8 y Primaria 9. 

Como expreso el Licenciado Facundo Nores, Director de Accion Social de la Municipalidad "Esto la verdad que es un trabajo de muchísima gente. Hay un fuerte trabajo de la Dirección de Inclusión Juvenil, de la Secretaria de Desarrollo Social, también participaron los Centros de Estudiantes, la Dirección de Derechos Humanos, participa todo lo que es educación, el SUTEBA, y por supuesto los directores de todas las escuelas. Somos muchos los que participamos en conjunto para que esto se pueda llevar adelante, y estamos muy contentos por el resultado”


En una época de restitución de derechos, donde la memoria, la verdad y la justicia son una realidad, la alegría de los pibes presentes, sus palabras, reafirman el convencimiento de que "los lápices siguen escribiendo"....




17 DE SETIEMBRE, DIA DEL PROFESOR


Cada 17 de septiembre se celebra el Día del Profesor en homenaje a José Manuel Estrada. La tarea pedagógica de un profesor no se limita a esa vocación docente, sino que es una elección de vida que se pone en práctica todos los días, con sus exigencias y sus limitaciones, pero fundamentalmente con sus esperanzas. Porque si en alguien se expresa la esperanza, ese es el docente.

Desde el SUTEBA enviamos un saludo y un fuerte reconocimiento a todos los Profesores, porque cotidianamente sostienen nuestras Escuelas, generan espacios de ejercicio de la libertad, profundizan la distribución democrática del conocimiento y, sobre todo, fortalecen nuestras convicciones basadas en la Educación como un Derecho de todos y todas.

martes, 16 de septiembre de 2014

DE ESTUDIANTES, RETOÑOS Y LÁPICES QUE SIGUEN ESCRIBIENDO...


Fecha instituida por la Comisión Provincial por la Memoria, en conmemoración a "La Noche de los Lápices", ocurrida en 1976. Ese día, entre las 12:30 y las 5 horas, son secuestrados, de los domicilios donde dormían, los estudiantes secundarios y militantes de la Unión de Estudiantes Secundarios (UES), rama estudiantil del peronismo revolucionario de La Plata. Esta agrupación, junto a otras escuelas, habían reclamado en 1975, ante el Ministerio de Obras Públicas, el otorgamiento del boleto estudiantil secundario.

A medida que avanzan los juicios del Circuito Camps, se van conociendo más datos y más información sobre el operativo "La noche de los lápices", que se desconocían hasta ahora.

LEY N° 29 : "Artículo 1º.-Se establece la fecha del 16 de Septiembre, en conmemoración a "La Noche de los Lápices¨, como Día de los Derechos del Secundario, el cual quedará incorporado al calendario escolar de cada ciclo lectivo."

La Noche de los Lápices fue uno de los sucesos más dramáticos de la represión vivida en aquellos años. Llegaron a 250 los desaparecidos entre 13 y 18 años, la mayoría estudiantes de escuelas secundarias.

Reclamar por el boleto estudiantil, como venían haciendo, era considerado un atentado que se debía reprimir de inmediato.

Entre la medianoche y las cinco de la mañana del día 16 de septiembre de 1976, en un hecho recordado como "La noche de los lápices", diez estudiantes fueron secuestrado de sus domicilios después de participar en una campaña por el boleto estudiantil. Todos ellos fueron trasladados al Pozo de Banfield, donde se los torturó salvajemente. El operativo fue realizado por el Batallón 601 del servicio de inteligencia edl Ejército y la Policía de la Provincia de Buenos Aires dirigida por el general Ramón Camps, quien calificó alsuceso como ejemplo de "accionar subversivo en las escuelas". Sobrevivieron Pablo Díaz, Emilce Moler, Patricia Miranda y Gustavo Calotti.

Fuente: Secretaria de Formación Político Sindical Libro "Clase trabajadora, nuestra lucha".

"MEMORIA QUE ES JUSTICIA"

La Memoria hoy es aquel retoño que ha crecido, que se hizo rama, follaje, copa brillante de un árbol firmemente arraigado en cada Escuela, en cada patio, en cada aula, producto de la empecinada resistencia de Maestros y Profes junto a otros abanderados de la dignidad.

Brote que pinta primaveras improhibibles, alargando nuestros días en búsqueda de alegrías compartidas.

Capullo de ausencias cada vez más presentes, que aumentan su grito rompiendo susurros del miedo que intentó ser paralizante.

Presencias que fueron resistencia y hoy son bandera.

Renuevo que se alimenta de jóvenes sonrisas que iluminan los sueños libertarios no derrotados, de ayer y de hoy.

Retoño que creció y sirvió de honda para derribar a un Goliat que hoy rezonga moribundo embarrado en cada plaza, potrero o baldosa que nombra a los que eran innombrables.

Contra la ignominia que quiso borrarlos de sus barrios, de sus escuelas, de sus talleres o fábricas... se levantan la dignidad de cada lucha, los sueños de Patria Liberada, la alegría colectiva que hoy vuelve a ser retoño nuevamente y es obstinada simiente de vida... ¡que jamás será derrotada!

Memoria que es Justicia.

Por los Estudiantes del 16 de septiembre, y de otros septiembres, marzos y abriles.

Por sus esperanzas que hoy fortalecen nuestras luchas...

No olvidamos y, como Trabajadores de la Educación, ¡¡asumimos el compromiso de multiplicar Memoria, por la Verdad y la Justicia!!

Estudiantes, retoños de esperanza que es bandera... ¡¡PRESENTES!! ¡¡Ahora y siempre!!

16 DE SEPTIEMBRE: DÍA DE LOS DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES SECUNDARIOS, EN CONMEMORACIÓN DE LA NOCHE DE LOS LÁPICES, OCURRIDA EN 1976


Fecha instituida por la Comisión Provincial por la Memoria, en conmemoración a "La Noche de los Lápices", ocurrida en 1976. Ese día, entre las 12:30 y las 5 horas, son secuestrados, de los domicilios donde dormían, los estudiantes secundarios y militantes de la Unión de Estudiantes Secundarios (UES), rama estudiantil del peronismo revolucionario de La Plata. Esta agrupación, junto a otras escuelas, habían reclamado en 1975, ante el Ministerio de Obras Públicas, el otorgamiento del boleto estudiantil secundario.

A medida que avanzan los juicios del Circuito Camps, se van conociendo más datos y más información sobre el operativo "La noche de los lápices", que se desconocían hasta ahora.

LEY N° 29 : "Artículo 1º.-Se establece la fecha del 16 de Septiembre, en conmemoración a "La Noche de los Lápices¨, como Día de los Derechos del Secundario, el cual quedará incorporado al calendario escolar de cada ciclo lectivo."

La Noche de los Lápices fue uno de los sucesos más dramáticos de la represión vivida en aquellos años. Llegaron a 250 los desaparecidos entre 13 y 18 años, la mayoría estudiantes de escuelas secundarias.

Reclamar por el boleto estudiantil, como venían haciendo, era considerado un atentado que se debía reprimir de inmediato.

Entre la medianoche y las cinco de la mañana del día 16 de septiembre de 1976, en un hecho recordado como "La noche de los lápices", diez estudiantes fueron secuestrado de sus domicilios después de participar en una campaña por el boleto estudiantil. Todos ellos fueron trasladados al Pozo de Banfield, donde se los torturó salvajemente. El operativo fue realizado por el Batallón 601 del servicio de inteligencia edl Ejército y la Policía de la Provincia de Buenos Aires dirigida por el general Ramón Camps, quien calificó alsuceso como ejemplo de "accionar subversivo en las escuelas". Sobrevivieron Pablo Díaz, Emilce Moler, Patricia Miranda y Gustavo Calotti.

Fuente: Secretaria de Formación Político Sindical Libro "Clase trabajadora, nuestra lucha".

A 38 AÑOS, VAMOS POR EL BOLETO EDUCATIVO NACIONAL - por CTERA

 - A 38 AÑOS, VAMOS POR EL BOLETO EDUCATIVO NACIONAL -

Las organizaciones que componen la Campaña por el Boleto Educativo Nacional, dieron una conferencia de prensa en la sede de la Unión de Trabajadores de la Educación, en el marco de los 38 años de la Noche de los Lápices. Las organizaciones llamaron a movilizar y participar en las actividades a realizarse en todo el país, puntualizando en las movilizaciones que tendrán lugar en la Capital Federal y en La Plata, ciudad donde tuvo lugar esa triste noche para los jóvenes argentinos.


Bajo la consigna "A 38 años, vamos por el Boleto Educativo Nacional" afirmaron que las organizaciones convocantes "darán el presente en las actividades, vamos por el Boleto Educativo porque apostamos a fortalecer derecho a la educación y a profundizar el carácter inclusivo de la Escuela Pública." Las organizaciones de representación nacional aseguraron que "en cada actividad habrá mesas con las planillas para que jóvenes y adultos puedan firmar y adherir a la iniciativa."
El Boleto Educativo Nacional, "sigue siendo parte del imaginario de los estudiantes y de la sociedad, por eso no es casualidad que en distintos ámbitos del país se estén presentando proyectos de ordenanza o de ley para concretar esta demanda."

La campaña que busca impulsar la aprobación del proyecto presentado por la Diputada Adriana Puiggrós "Boleto Educativo Nacional" que busca la gratuidad del transporte para los estudiantes de la educación pública en los niveles obligatorios.

En la conferencia de prensa estuvieron presentes Rodrigo Franco de la Juventud Peronista Descamisados, Matías Zalduendo de la Juventud de la CTA, Hernán Vidal Escudero, Secretario General de la Juventud Sindical, Guillermo Parodi, Secretario General Adjunto de UTE, Federico Demiryi del Movimiento Universitario Evita, Julián Hofele de 14 bis/Usina, Daniel Carbajal referente del Frente Grande, Olmo Masini de MILES-ENPL, y Guido Rubio referente universitario de la Federación Juvenil Comunista, asì como representantes de UDA, Seamos Libres, del Movimiento de Participación Estudiantil, CTERA, Unidad Socialista para la Victoria, Quebracho y CEA.

lunes, 15 de septiembre de 2014

UNA MAESTRA EN CASA DE MAESTROS


HOMENAJE A ESTELA DE CARLOTTO Y LANZAMIENTO DE LA CAMPAÑA "ESCUELAS POR LA IDENTIDAD"


La Junta Ejecutiva de CTERA convocó a la realización de un homenaje a la Presidenta de Abuelas de Plaza de Mayo, Estela de Carlotto, donde se la distiguió como "Abuela de la Paz".

Además, durante el homenaje, SUTEBA lanzó la campaña "Escuelas por la identidad", un proyecto cuya finalidad es generar conciencia en los alumnos de escuelas secundarias para que se involucren en la búsqueda de los nietos que aún faltan encontrar, porque con cada nieto encontrado consolidamos nuestra identidad como pueblo.

En el acto homenaje brindaron unas palabras Alejo Demichelis, Secretario de Prensa de CTERA, Hugo Yasky, Secretario General de CTA, Eduardo López, Secretario General de UTE, Rosana Merlos, Secretaria de Derechos Humanos de SUTEBA y Claudio Altamirano del programa Educación y Memoria. Asimismo, Stella Maldonado (Secretaria General de CTERA) mandó un afectuoso saludo a Estela y a todos los presentes y pidió disculpas por no haber podido asistir.

"Un orgullo que esté acá, porque el ejemplo de las Abuelas nos inspiró muchas veces y lo seguirá haciendo", reflexionó Hugo Yasky y celebró que "las causas populares no necesariamente terminan en derrota como nos quieren hacer creer algunos".

Antes que Estela dijera unas palabras, se le entregó una placa que la distigue como "Abuela de la Paz" y un guardapolvo con un estampado de una foto de ella junto a su nieto, Guido Ignacio. Luego Estela contó su experiencia como docente en las famosas escuelas Lainez, pero también habló de la escuela hoy y dijo que "hay que luchar y vamos seguir luchando para que se reconozca el trabajo docente".

"Una de las luchas que tenemos que seguir llevando adelante es que los chicos no pierdan el respeto por la educacion y por el otro, el amor por el otro", sostuvo Estela de Carlotto.

Para finalizar dijo: "Tenemos la democracia más larga de nuestra historia, hay que cuidarla, por eso hay que unirse para hacer cosas buenas. En Abuelas nada se hace en soledad. Gracias, porque junto a ustedes me siento más maeatra que nunca".

Para cerrar el acto Carlos Speciali, maestro de música de Santa Fe, le dedicó un hermoso tema.

domingo, 14 de septiembre de 2014

HOMENAJE A MARIO BENEDETTI



Lento pero viene

Lento pero viene
el futuro se acerca
despacio
pero viene

hoy está más allá
de las nubes que elige
y más allá del trueno
y de la tierra firme

demorándose viene
cual flor desconfiada
que vigila al sol
sin preguntarle nada

iluminando viene
las últimas ventanas

lento pero viene
las últimas ventanas
lento pero viene
el futuro se acerca
despacio
pero viene

ya se va acercando
nunca tiene prisa
viene con proyectos
y bolsas de semillas
con ángeles maltrechos
y fieles golondrinas

despacio pero viene
sin hacer mucho ruido
cuidando sobre todo
los sueños prohibidos

los recuerdos yacentes
y los recién nacidos

lento pero viene
el futuro se acerca
despacio
pero viene

ya casi está llegando
con su mejor noticia
con puños con ojeras
con noches y con días

con una estrella pobre
sin nombre todavía

lento pero viene
el futuro real
el mismo que inventamos
nosotros y el azar

cada vez más nosotros
y menos el azar

lento pero viene
el futuro se acerca
despacio
pero viene

lento pero viene
lento pero viene
lento pero viene

Mario Benedetti

viernes, 12 de septiembre de 2014

POLÉMICA POR MODIFICACIÓN DEL RÉGIMEN ACADÉMICO. LOS DOCENTES TOMAMOS LA PALABRA


La modificación del régimen académico de la educación primaria de la Provincia de Buenos Aires abre una etapa de debate y análisis de los docentes y la comunidad educativa que posibilita avanzar en propuestas efectivas para una educación pública de calidad. Les cabe al Gobierno Bonaerense y a la Legislatura Provincial la responsabilidad de garantizar políticas públicas y el correspondiente financiamiento para el mejoramiento de las actuales condiciones materiales y culturales en las que se vienen desarrollando los proyectos escolares.

En la jornada en que celebramos el Día del Maestro, un reconocimiento para seguir haciendo visible es que la escuela pública está en pie y ha sido, en gran parte, por el trabajo y la lucha comprometida de la docencia bonaerense.

En vez de esta consideración, sectores políticos y mediáticos centran el planteo en el regreso del aplazo como concepción estigmatizante y mecanismo punitivo y selectivo del sistema, y, en consecuencia, con cuestionamientos a la educación pública y a la responsabilidad docente.

Al respecto, Roberto Baradel expresó: "Por eso los docentes venimos analizando una propuesta que aborde cuáles son las condiciones socio culturales fundamentales para garantizar la inclusión educativa y cuáles son las condiciones pedagógicas que producen riesgo educativo. El desafío es definir con qué políticas públicas y estrategias integrales avanzamos en garantizar el derecho social a la educación y a la universalidad del mismo".

El régimen académico de primaria contiene 9 capítulos, entre los cuales el VI aborda la evaluación, promoción, certificación y calificación que implica analizar a estos procesos sistemáticos y continuos como componentes de la enseñanza, como herramientas para el fortalecimiento de las prácticas pedagógicas y de los procesos de adquisición y construcción de conocimientos de los estudiantes. Y. fundamentalmente. debe posibilitar la comprensión de que no todos los niños y niñas aprenden igual y al mismo tiempo. Estos aspectos deben ser comprendidos en el marco integral del régimen académico de primaria.

Pero, a su vez, esta normativa dinamiza un debate respecto de la escuela primaria pública y de calidad, que debe ser colectivo de toda la sociedad bonaerense y con amplios espacios institucionales para la participación docente. Un análisis que se viene produciendo en todo el continente al calor de procesos políticos y culturales transformadores.

Es fundamental planificar una escuela primaria con edificios acordes al proyecto pedagógico, una organización escolar con docentes con tiempos pagos institucionales en su jornada laboral para el trabajo colectivo y colaborativo y la formación permanente, la creación de cargos docentes y de nuevos puestos de trabajo, entre otras cuestiones que requieren de un mayor presupuesto educativo.

Escuela Pública primaria de calidad es el compromiso histórico de los Trabajadores de la Educación con nuestros pibes, su concreción requiere de la responsabilidad indelegable del gobierno provincial.

jueves, 11 de septiembre de 2014

SALUDO DIA DEL MAESTRO

miércoles, 10 de septiembre de 2014

FELIZ DIA DEL MAESTRO COMPAÑEROS!!!